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摘要
《旅游资源规划与开发》课程是旅游管理类学生的基础课,是高职院校学生学习认知旅游资源的理论途径,而旅游资源的开发和利用,是旅游目的地发展旅游的重要因素,对旅游资源的正确认知和科学的分类评价,对旅游资源是否能够形成有吸引力的旅游景观起着局定性的作用。鉴于高职旅游人才的教育要求,使专业课的学习达到"既见树木,又见森林"的目的,本文将通过对高职院校《旅游资源规划与开发》课程实践教学方法的研究,提出该课程的学习方法和专业课实践教学的有效模式。
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单位太原旅游职业学院
