“求同寻异”说“整合”——以“情节一波三折类”课文主题整合教学为例

作者：吴雅玲

来源：语文世界(教师之窗), 2019, (03): 43-44.

<正>叶圣陶先生说过:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切联系。"可见,写作与阅读是相辅相成、相互促进的。教学中若做到阅读与写作有机结合,必将利于学生写作水平的提高。特级教师朱爱华在著作《大语文: