培智学校劳动技能教育的探索与实践

作者：王琼

来源：学园, 2018, 11(36): 154-155.

• 培智学校
• 劳动技能
• 探索与实践

2016年12月,教育部颁布了《培智学校义务教育劳动技能课程标准》,规定培智学校劳动技能课程具有实践性、生活性、综合性、开放性等性质。培智学校劳动技能课程要重视创设模拟教学情境,开展情境化教学;要突出实践体验,在实践中提高学生劳动技能;要开展单元主题式综合教育课程,促进学生综合康复;要家校合作共同培养学生的劳动意识与能力;要建立多元化的教学评价体系。对培智学校劳动技能教育进行探索与实践,不仅可以提高智障学生的生活自理能力,也为智障学生平等地参与社会劳动、融入社会主流创造了条件。