科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:OBE+混合式教学模式在临床技能实训教学中的改革探索。方法:对2017级中医(5+3)乙班本科生进行临床技能实训教学试点和效果评价,试验组采用OBE+混合式教学模式教学,对照组采用传统讲授法进行教学,以期末总成绩及调查问卷对2组学生的教学效果进行对比。结果:试验组学生在线学习、课前学习、课后复习、期末成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:以OBE+混合式教学模式的临床技能实训教学改革能更好地培养学生自主学习能力、提高学生临床技能操作水平;以学生未来职业发展需求为导向,注重理论学习向实践成果的教学转化,提升医学生的临床综合能力和科研创新能力。
- 单位
