生命是自然给人类未经雕琢的宝石。生命似乎是人一生中永恒的话题,每个人都要经历出生、成长、衰老和死亡的生命定律,而对生命的敬畏、必要的生存技能是人们在成长中应该不断学习和追求的内容。生物科学是一门重要的自然科学,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。因此初中生物教学是渗透生命教育的重要阵地,而教师也应该将生命教育贯彻于教学全过程。本文从初中生物教学中渗透生命教育的意义和策略两方面展开研究,希望为初中生物教学中的生命教育提供参考。
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