摘要

综合与实践,是义务教育数学课程内容的四个部分之一,是以主题活动和项目学习的方式,让学生在实际情境与真实问题中运用数学学科的知识与方法来发现、提出、分析、解决问题,从而迁移和运用数学知识,增强和提高数学思维能力,培养和提升解决实际问题的能力,最终形成和发展数学核心素养。文章就小学阶段的数学综合与实践学习板块的编排思路进行简要梳理,从主题的选取、目标的确定、活动的实施以及教学评价五个维度探讨小学数学综合与实践学习的开展策略,更好地发挥其教学功能,提高学生的数学能力与素养。