基于核心素养的培养目标，校本化作业的重要性得以凸显，教师要着手设计和引进校本化的化学作业，充分利用学校的教育资源，体现出学校的育人主体地位。为此，文章将以化学学科的核心素养为导向，从总体上概述和总结设计校本化作业的重要意义，了解校本化作业对于学生成长和化学学科教学的重要价值，并从“四个立足”出发设计实践型、分层型、活动型和变式化的作业，丰富作业的类型和内容，以此培养学生的化学观念、科学思维等核心素养。
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