科研之友
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摘要
新一轮课程改革重点强调"学生发展核心素养",学校要探索如何突破传统的专业化课程教学的"瓶颈",研究不同学科的交叉渗透和合作教学。很多人提出借鉴欧、美、加等教育发达国家和地区推行的"跨学科合作教学",培养学生的综合实践能力,落实学生发展核心素养的培养。高中历史和地理合作教学是一种新型的教学模式,历史和地理跨学科合作教学是基于多元智能理论下的一种教学新思路,它将历史、地理两学科资源有机整合,广泛有效地开展学科合作,师生合作,师师合作,有利于学生能力的提高和教师的专业发展,促进新课程改革的深入发展。
