青年处于成长成才的关键阶段。正确的价值观不但对其产生积极的引导作用,而且决定着未来社会的价值取向。因此,需要以代际转换的思维,不断创新新时期思想政治教育工作的内容和形式,在教书育人的同时促进人的全面健康发展。本文以此为视角,首先分析代际转换下思想政治教育对象的个性特征,然后对其中的新问题、新挑战进行阐述,最后提出可供选择的创新路径。
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