我国高校本科英语教材存在的问题调查

作者：张虹; 李会钦; 何晓燕

来源：外语与外语教学, 2021, (01): 65-147.

DOI：10.13458/j.cnki.flatt.004745

• 高校本科英语教材
• 教材的内容设计
• 编写原则
• 育人理念

本文基于教材评价框架,聚焦高校目前使用的本科英语教材存在的问题,以问卷形式调查我国31个省市自治区不同层次和类型的647所高校中3967名英语专业教师和大学英语教师。调查发现主要有三:1)高校英语教师对教材本体、教材使用、教材培训、教材研究总体态度积极,但是对于教材本体的认可度最低; 2)高校目前使用的本科英语教材在教材的内容设计、编写原则等方面存在的问题尤为明显; 3)教材的难度与容量不当、输入材料主题与体裁缺乏多样性、选材的时代性与趣味性不强、中华文化融入不足、练习活动不够多元、配套资源不足且质量不高。这些问题在目前高校正在使用的本科阶段英语教材中普遍存在。

• 单位
  西华师范大学; 外语教学与研究出版社; 教育学院; 北京外国语大学