高校体育是大学生从学校体育走向终身体育的关键阶段，对学生终身体育锻炼习惯的养成具有重要作用。高校体育课程要对学生进行全员、全过程、全方位的教育，立足于体育教学，强化体育课程的思政育人功能，以促进当代大学生德智体美劳全面发展。为促进高校体育课程思政育人的良性发展，梳理高校体育课程教学的育人现状，运用文献研究法、逻辑分析法等研究方法，针对体育课程思政育人过程中面临的现实困境，探索高校体育课程思政育人的有效路径。
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