建构主义教学观下混合式教学模式的启示——以沙盘模拟实训教学为例

作者：王思雨

来源：中国储运, 2021, (11): 90-91.

DOI：10.16301/j.cnki.cn12-1204/f.2021.11.044

随着互联网技术的发展,传统教学模式在授课过程中的有效性逐渐降低,学生上课玩手机、上网的情形逐渐增多,能够认真听课,积极主动思考问题的同学少之又少,如何提高课堂的有效性,混合教学模式就是一种途径。本文以沙盘模拟企业经营实训课为例,聚焦混合式教学模式的发展,通过线上教学与线下模拟经营的有机结合,验证了这种模式的有效性。