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摘要
目前我国医学教育逐渐由精英化朝大众化教育的方向发展,教育质量成为制约医学院校发展的重要问题,而这个问题的关键因素在于师资队伍的综合水平。医学院校临床学院的教师必须要同时具备教育学理论知识和临床教学的实践经验,但从目前情况来看,大部分临床教师均毕业于医学院校,并接受过医院临床实践培训,尽管大部分临床教师具备丰富的临床知识,但缺乏专业的师范类培训,导致教学能力和教学效果受限。本文基于以上观点,对医大临床学院教师的教学能力问题进行了分析,并提出了培养临床教师教学能力的实践措施,希望能为医学院校教学提供借鉴。
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单位重庆医科大学附属永川医院
