互联网金融人才培养探究

作者：蒋满霖; 甘晓丽

来源：中国市场, 2021, (26): 38-39.

DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2021.26.038

• 项目制教学
• 互联网金融
• 应用型人才

文章以工作工程为基础指导思想,以学生的职业能力和职业发展为诉求,以具体项目为载体,以"互联网金融"课程为切入点,探讨了该课程的教学设计和具体应用实施。以此期望能够优化课堂教学并推进课程教学改革,从而培养学生的综合职业能力并提高学生的就业能力,最终培养出符合社会和企业发展需求的高技能型、应用型人才。

• 单位
  桂林电子科技大学