文本内在意蕴的探究——以《铸剑》为课例

作者：余慈榕

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(02): 40-41.

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• 复仇之后

探究文本内在意蕴,这是提升语文核心素养的有力途径。笔者试图以《铸剑》的文本教学为例,从不同角度分析探究文本的内在意蕴的方法,进而提升学生探究作品内在意蕴的能力。