高校艺术类专业贫困生的性格特点与专业特色等一系列共性因素决定了对其开展资助也应该有针对性地采取有效措施。但是,当前仍存在以证明材料为主,认定工作存在漏洞;以物质资助为主,教育工作成效不足;以整体教育为主,育人工作不够细化等问题。高校应将物质资助与精神资助两方面有机结合,创新和完善资助育人方式,从完善认定工作,开展励志榜样教育、诚信感恩教育、心理帮扶等多项精神资助,分年级开展阶段性能力教育等三方面入手,多途径多方位实现对艺术类贫困生精准资助的目标。
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