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摘要
在小学语文学科教育教学实践中，传统意义上的照本宣科的施教方式在信息科技迅速发展的今天，越来越不适应，也越来越难满足小学生们在获得知识上的需求变化。新的教育改革背景下，一直延续的应试教育不会采取“急转弯”的方式转向素质教育的轨道上来，而是遵循渐进式的发展规律实现这一目标。教育体系的变革并不是对应试考试的“革命”。在改革进程中，如何为学生减压减负、真正让教育体系改革的红利在广大学生身上有所体现，关键取决于执教老师能否在学科教学实践中切实改变传统的教学思维、教学观念、教学理念，并不断提高教学质量。
