新课改的核心内容之一就是实现学生学习主动权的真正回归.在转变既往学生被动式、机械式学习现状的同时，激发学生主动参与到各种学习或是实践活动的乐趣，并在自主学习与探究中完成学科素养的发展.探究式教学模式旨在培养学生的数学素养，强调学生的自主探究能力和学习知识的建构.探究式教学模式符合《新版课程标准解析及教学指引(初中数学)》(2022年版)的要求，亦有助促进学生数学素养的发展.阐述了探究式教学模式在初中数学实践教学中的应用价值、应用过程和实际应用.
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