微时代“浸润-体验式”大学英语课堂教学模式的构建

作者：万丽君

来源：现代英语, 2020, (07): 23-25.

• 微时代
• 浸润式
• 体验式
• 教学模式
• 大学英语

微时代,传统大学英语教学模式已无法适应高校课程改革的需求,面临新的挑战。文章立足情景浸润、活动浸润、语言浸润和情感浸润,试图以新媒体为切入点,从课堂预设、想象共同体置入、师生关系重塑探讨"浸润-体验式"教学模式在高校大学英语课堂的构建,以期转变课堂教学模式、提高学生学习主动性和大学英语教学效果。

• 单位
  南昌理工学院