“医学图像处理”课程旨在让学生掌握处理生物医学图像的基本原理和方法，并能应用医学图像处理技术开发医学图像处理系统，进行医疗分析和设计。本文在生物医学工程专业背景下，围绕医学图像处理的课程目标，并结合实际教学经验，从理论教学设计、实验教学设计和考核方式三个方面探讨了医学图像处理的教学改革。实践表明，通过这些改革措施，本专业学生的专业素养得到有效提高。
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