化学必修1中游戏化教学案例的设计与实践研究——以“物质的分类”和“离子方程式”为例

作者：王健

来源：中学化学教学参考, 2022, (24): 36-38.

<正>自《基础教育课程改革纲要》颁布以来,改善传统课堂,杜绝死记硬背、机械训练就成为当前教育的主要任务。在不断的尝试中,以学生为主,激发学生主动参与和研究的乐趣,多动手实践,付诸行动搜集信息,培养创新意识和分析能力成为了教育改革的主流动向。为了改变过去以教师为主的状况,课堂上应多关注学生的心理活动,勤沟通,利用学生好奇心和爱玩好动的天性培养学习兴趣,为终身学习打下基础,真正做到寓教于乐。