<正>有效阅读是提升学生语文素养的必经之路。农村语文教师要依据农村教学实情和学生学情出发,选好文本内容,细化阅读目标,激发学生阅读兴趣;传授学生阅读方法,引导学生感悟;共建家校合作阅读方式,拓展书源,引导学生广泛阅读;丰富阅读活动,让学生充分参与阅读;及时进行检测和综合评价,促使学生持续阅读。加大阅读量并提升阅读效率是新课标对中学语文阅读教学提出的总体任务,但落实到农村语文课堂困难重重,事实上大部分农村学生阅读面窄、阅读量不足、阅读效率低下,究其原因,既有电子产品的冲击、课业负担较重、
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