在现行的英语中考制度下,很多教师着眼于赶课时和升学率,淡化语法教学,对语法教学仅是简单机械式地讲解和操练,而学生则在枯燥的学习氛围下被动接受。如何才能让语法教学更具有效性和趣味性,笔者结合初中语法教学实践,在新课程背景下创新性整合语法教材,巧设语境,引导学生通过观察、感悟主动获得语法知识,培养学生语言综合运用能力,提高语法教学的有效性。
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