完善西藏中高职教育对口衔接制度的思考

作者：贾得杰; 朗加; 余正忠; 李朋; 侯张宁; 熊燕

来源：现代职业教育, 2019, (16): 32-33.

• 西藏地区
• 中高职教育
• 对口衔接
• 制度改革

职业教育相对文化教育来说,可以更好地培养具备综合素质的人才,开展具体的职业教育可以更好地从社会发展对人才的需求的角度出发,有针对性地培养人才。我国对职业教育分为不同的层次,其中,高职教育和中职教育是两个既具有一定联系性同时又处在不同层次与阶段的教育形式。随着国家经济的发展,西藏地区的经济水平也在不断发展,而经济的发展对人才也有了更新更高的要求,所以西藏地区对职业教育也日益重视。从西藏地区中高职教育对口衔接制度的现状分析进行研究,从而发现西藏地区中高职教育对口衔接存在的问题,并提出相应的对策,以期为促进西藏地区职业教育事业的发展提供有益借荐,使中职教育可以为西藏地区的全面发展提供有力支持。