在《概率统计》课程中应用案例教学法的几点思考

作者：刘丹; 陈仲堂; 孙平; 艾瑛

来源：教育教学论坛, 2013, (27): 60-61.

• 案例教学
• 《概率统计》
• 教学改革

案例教学法把理论和实践有机联系在一起,能有效提高学生分析问题、解决问题的能力,同时能激发学生的学习兴趣,提高课程的教学质量。但仍面临一些不容忽视的难点和问题,本文分析了在《概率统计》课程中运用案例教学法的意义、应用实施以及存在的问题。

• 单位
  沈阳建筑大学