在新工科建设和工程教育认证背景下，文章针对“机械制图”课程存在的问题，基于产出导向的教学理念，提出了“一体两翼一舵”教学模式，从课程体系与教学内容、理论与实践教学方法，以及考核评价方式等方面进行了一系列改革，以使课程教学内容反映时代性、教学方法体现先进性、考核方式呈现多元化，使学生实现知识与能力有机融合，培养学生解决复杂工程问题的能力，促进“机械制图”课程教学质量的改进和提高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
