摘要

<正>数学作为教育部提出的素质教育中用来提升学生思维逻辑以及空间抽象的关键科目,身处新课程大幅度改革的大环境里,一种新式的教学方式启发式教学正在逐步取代以前教学时的灌输式教学方法。在实际的教学课堂上,启发式教学的运用有许多好处,不仅可以发散学生的思维,让学生真正成为课堂的主导人员,调动学生的积极性,还可以让课堂拥有更加和谐、自主的氛围,增强学生和老师的沟通,让学生