医护专业学生职业道德教育的心理学分析

作者：谭程

来源：卫生职业教育, 2009, (18): 143-144.

• 医护专业
• 职业道德
• 心理学分析

现从心理学角度对医护专业学生的职业道德教育进行分析,首先对职业道德做出界定,认为职业道德应当包括意识(认知)、情感和行为3个方面,其次对医护专业学生的职业道德教育现状进行阐述,并提出一些建议。

• 单位
  常德职业技术学院