关于小学数学高段教学的多面性探讨

作者：李跟跟

来源：新课程, 2021, (20): 194.

• 小学数学
• 高段教学
• 多面性
• 方法

随着新课程改革进程的加快,多面性新型教学方法得到了重视,集中体现于小学数学课堂呈高效率发展形势。尤其是小学数学高段教学,其重要性不言而喻。究其原因,该阶段数学教学对学生今后数学学习、逻辑思维培养、学习习惯、问题解决能力有重要作用。因此,如何实现小学数学高段教学的多面性成为教学主要研究内容,有待深入研究。