物流行业发展的日趋国际化,对物流专业人才的英语应用能力提出了要求,高职院校在培养学生岗位技能的同时还须重视训练学生专业英语应用能力的培养。针对目前高职物流英语教材存在的问题,提出了基于工作过程导向开发高职物流英语教材应遵循的原则及设计思路。
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