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摘要
《红楼梦》整本书阅读对青年学生来说是一个挑战。关键不在于小说的历史背景和书写的生活方式让青年读者感到陌生，而是小说通过日常生活刻画的人物心灵世界以及留下的大量空白，与当代青年学生的阅读习惯不相适应。不适应还体现在，从实用的功利角度看，阅读《红楼梦》似乎无法助推应试教育。但其百科全书的特征，其思想艺术的丰富性，是足以能够让熟读者在人生的功利与非功利方面都大有收益的。这种丰富性在书名的复杂中也稍稍透露了信息。读者在大致了解情节结局后，把阅读重点放在过程中，是读《红楼梦》整本书该有的态度。
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