摘要

<正>疫情期间,我们在开展班级线上小组协同学习方面进行了实践探索。1.合理分组我采取了三种方式建立线上小组。一是异质分组,形成基本小组。根据平时在课堂上的表现,将学生异质分为6人一小组。小组内互补,有学习能力强的,也有能力较弱的,保证每个组都有能够提出引发他人思考的问题的同学。二是顾及全员,组建临时小组。根据当天小组讨论的进展和学生参与度,组建临时协同学习小组。