目的:观察健康教育于糖尿病并发症预防与控制中的应用效果分析。方法:本研究观察对象共128例,病例选取时间均为2018年1月到2019年3月,均为我院门诊接受治疗的糖尿病患者,根据硬币正反面划分小组,两组均采用常规护理,研究组联合实施健康教育。结果:研究组患者糖尿病预防保健知识、自护能力评分及并发症发生指标比对对照组存差异,差异表统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育于糖尿病并发症预防与控制中具有积极导向,可有效提高糖尿病患者疾病知识掌握情况,临床应用价值高。
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