给学生一个创新的支点——校外美术课堂教学学生创造性学力培养初探

作者：傅锡娟

来源：求知导刊, 2019, (48): 69-70.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.48.045

• 学力
• 创造性学力
• 校外美术教学

学力是教育学中的一个基本概念,而课堂则是学力生成的主要场所,要培养学生的创造性学力,就要把它作为课堂教学的目标来实现,其最终目的是让学生能够自主发现问题并运用所学知识解决问题。因此,如果校外美术教学能够对学生的创造性学力着重培养,那我们的校外美术课堂将会是一个充满活力的学习乐园。