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摘要
笔者2019年7月与王欢、刘晶菁三位老师组成教学团队代表益阳职业技术学院参加湖南省教育厅主办的"2019年湖南省职业院校教师职业能力比赛"获得课堂教学赛项一等奖之后,在教育教学中深入贯彻落实全国职业教育大会和《国家职业教育改革实施方案》《湖南省职业教育改革实施方案》的精神,服务湖南"三高四新"战略的实施,秉承"以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建"的理念,以立德树人为根本任务,赛教结合。经过两年的深入学习和积极探索,2021年7月,与王欢、赵昭仪、黄锦姗老师组成四人教学团队参加湖南省教育厅主办的"2021年湖南省职业院校教师职业能力比赛",获得课堂教学赛项二等奖。本文以本次比赛参赛作品"NewArrivals:Festivals"为例,依托实证研究高职英语教学与思政教育的有机融合,完成高职英语教学课程思政实施路径"因时而进、因势而新、因事而化"系列论文的最后一篇。
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