微积分是高等学校开设的重要课程,中学数学教材的叙述往往采用描述性的方法,理论上的要求并不太严谨,不仅在深度而且在广度上有很大的局限性。很多中学问题只有在微积分的知识背景下来解释,才能更加清楚。本文通过一些实例,提醒中学教师能够意识到大学微积分的重要性,给予中学生更多的解题思路,有效解决更多中学问题。
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