识字教学是小学语文教育的基础,同时也是小学语文低年级教学的重要内容,贯穿了小学语文教学的始终。以低年级识字教学为切入点,通过访谈法、问卷法调查保山市汉庄镇A小学低年级识字教学的开展现状,发现存在的问题,并在此基础上,进一步思考新课程标准下小学低年级识字教学的方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
