音乐作为一种艺术形式,在古代融入了社会活动,与政治、文化、经济等有着极大的关联,战时"一鼓作气,再而衰,三而竭"就将音乐与战术相融合;"浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声"把音乐与人们的精神追求相结合。我国的民族乐器小到木叶、纸片,大到笛箫琴阮,各具特色,百花齐放。古时高山流水遇知音之事并非寥寥,民族音乐文化宏伟而瑰丽,但在现代文化的冲击下,民族音乐文化缺乏传承空间。学校教育注重对中国民族音乐文化的传承,一定程度上也就是注重传统文化的探索,注重对艺术的多元追求,本文据此展开思考。
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