借景抒情法在初中语文课堂教学中的实践

作者：王菲尔

来源：山西教育(教学), 2021, (08): 67-68.

<正>随着素质教育的深入发展,要实现初中语文写作教学在课堂教学中的有效实践,需要在根植于文本学习基础上,以文本精选课文为例,指导学生认真学习借鉴其中语言运用、表达方法、写作技巧、文化内涵等方面的技巧,然后引导学生在写作练习中立足于生活经验的基础,在讲述故事、描写环境、表达情感的过程中不断锤炼语言功底,推进学生语文核心素养的整体提升。