2007～2017年我国学前教育数学领域研究主题与研究子领域分析——基于全国高校硕士、博士学位论文的研究

作者：李娟^*; 张迎春; 沈童; 李萌薇; 初瑞瑶; 陈晓文

来源：幼儿教育, 2018, (33): 3-9.

• 学前教育专业
• 数学领域
• 学位论文
• 研究主题
• 研究子领域

研究者以2007～2017年间全国高校学前教育数学领域硕士、博士学位论文共202篇为样本进行分析,发现在这十年间,数学领域学位论文的绝对数量不断增加,但相对数量变化不大;研究内容不断丰富,但研究子领域分布不平衡;对幼儿数学过程性能力的研究有待深化;对幼儿园教师职前培养的研究有待加强。

• 单位
  北京师范大学; 温州大学; 商丘工学院; 滨州学院