小学语文课堂教学评价策略

作者：王正德

来源：西部素质教育, 2019, 5(19): 248.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201919150

• 小学语文
• 课堂教学评价
• 情感调控

为了促使学生不断完善自我,健康发展,文章从及时评价,让学生调整学习方向;客观评价,让学生享赞美、知不足;依据评价,让学生知正误、明得失三个方面对小学语文课堂教学评价进行了探究。