随着信息技术的发展与社会历史的变迁,中学美术教学越来越被大众和教育界所重视,其教学形式也进行了与时俱进的优化,加入了多媒体技术辅助教学的形式。因此美术教学和多媒体技术需要进行完美融合,以求在原有教学基础上实现教学质量的提升。在多媒体技术课堂与美术教学融合得不够完美且经验不够充分的背景下,研究两者工作融合的有效策略就显得尤为必要。
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