作文:帮助孩子写他想说的话——对三年级学生初学写作的教学感悟

作者：张微

来源：课外语文, 2019, (10): 110-111.

• 自由表达
• 回忆口述
• 调整润色

三年级学生已经进入抽象思维发展阶段,如果一个孩子能够用语言将思想表达清楚,抽象思维发展水平就会相对成熟。文字作为第二信号系统,是很好的思维的表征。而作文是用文字符号系统来表述的过程,所以才会用写作文的方式来强化发展抽象思维。作为初学写作的学生,作文不需要用高深的、复杂的词汇来表达,而是写想说的话。指导学生写作的过程,就是帮助他们把活跃的、混乱的、模糊的思维清晰化的过程。