基于科学风险和决策能力的元素化合物教学——以“氯水的成分和性质”为例

作者：唐静红

来源：化学教与学, 2021, (24): 52-55.

• 科学风险
• 决策能力
• 氯水
• 主题情境

基于科学风险角度设计“氯水的成分和性质”教学，以“氯气先生和自来水厂老板合作”为主题情境，创设“合作可行吗？”“合作的奥秘是什么？”“合作会长久吗？”3个问题情境，探究“氯水不稳定性、如何选择消毒剂”等学科知识。以“情境-知识-任务-决策”为教学活动主线，将学生已有的生活经验内引至课堂，再将学习成果外延至生活，引导学生无需过于忧“氯”，发展学生运用化学知识体系应对风险的决策能力。