基于统编教材的汉字儿童诗读创教学实践

作者：何小波

来源：语文教学通讯, 2022, (30): 4-7.

• 汉字诗
• 汉字儿童诗
• 识字教学

通过对汉字诗的追溯，创生“汉字儿童诗”概念，并基于统编教材创作600个生字的汉字儿童诗用于识字教学，多维度构建多样态课型，实现基于统编教材的读创融合识字教学改革，古为今用、推陈出新，充分发挥汉字“培根铸魂、启智增慧的作用”。