智能制造背景下，企业现代学徒制的出现打破了传统校企合作对高技能人才培养的空间壁垒。本文以现代学徒制为基础，开展具有院校特色高职智能控制技术专业人才培养模式的研究，探索从人才培养目标、培养内容、培养方式、质量评价等方面构建现代学徒制培养模式的基本框架，以更好地为智能制造相关行业培养出企业需要的高素质技术技能型人才。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
