思想政治教育共同体能否成为自觉共同体,主要看其在组织目标、精神信仰以及理论方法等方面能否达到自觉认同。当前思想政治教育共同体建设中存在着"合法性"遭受质疑、组成部分缺乏沟通与交流、角色之间存在价值分歧等问题。在社会分化背景下,要使思想政治教育共同体由"自在"走向"自觉",必须注重加强思想政治教育共同体内在要素的自身建设,强化共同体内部结构之间的联系与沟通,形成共同体共有的思维方式,健全共同体制度及其运行机制。
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