为了提高高校环境类专业人才培养质量,文章首先阐述了环保设备与仪表课程特点,然后分析了环保设备与仪表课程存在的问题,接着论述了“双碳”背景下环保设备与仪表课程改革实践,最后说明了“双碳”背景下环保设备与仪表课程改革效果。