自我导向，培养语文阅读能力

作者：周勇

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(12): 99.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.12.082

• 初中语文
• 自我导向
• 阅读能力

学生是学习的主体,是学习活动的主人,我们教师在语文教学中,要不断激活学生的潜能,透过引发学生思维的问题,点燃学生的学习热情,从而唤起学生参与课堂的兴趣。初中语文教学中,教师更要透过优化手段,调节学生,让学生积极思维,从而提升语文教学的效果。本文就初中语文教学中,采用组织展开以学生自我为导向的阅读指导,培养了学生的语文阅读能力。