<正>为了真正做到将学生过重的作业负担减下来，同时达到增强学生体质的目的，我们尝试在体育家庭作业方面进行改革，引导学生围绕课堂所学的健康知识、基本运动技能和专项运动技能展开练习，使学生增强体质、健全人格、锻炼意志。一、设计层次性作业学生的个性化差异较大，所以在设计家庭作业时要有一定的梯度，循序渐进、全面兼顾。对于“暂差生”，主要注重基础训练、夯实基础；
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